Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων και της θεματικής ενότητας «Συμπερίληψη-Διαφορετικότητα-Αλληλοσεβασμός», τα παιδιά γνώρισαν τις ιδιαιτερότητες των παιδιών με κινητικά προβλήματα, αλλά και προβλήματα όρασης και ακοής. Δημιούργησαν ένα δικό τους «Σχολείο Αγκαλιάς», στο οποίο όλα τα παιδιά συνεργάζονται αρμονικά σε ένα περιβάλλον κατάλληλα σχεδιασμένο για όλους.

Πιο συγκεκριμένα, ακολουθήθηκε η μέθοδος brainstorming και βιωματικές δραστηριότητες, για να σκεφτούν πώς θα σχεδιάσουν το σχολείο. Στη συνέχεια, οι μαθητές χωρισμένοι σε ομάδες κατασκεύασαν τη δική τους μακέτα αξιοποιώντας τις γνώσεις τους από το μάθημα της Γεωμετρίας, αναφορικά με τη σχεδίαση και την κατασκευή γεωμετρικών σχημάτων και στερεών.

Με αυτόν τον τρόπο, γνώρισαν την έννοια της διαφορετικότητας και της συμπερίληψης με επίκεντρο τα δικαιώματα των παιδιών με ειδικές ανάγκες. Ακόμη, συνειδητοποίησαν πόσο σπουδαίο είναι να υπάρχουν σχολεία, όπου να συνυπάρχουν όλα τα παιδιά ανεξαιρέτως και να αλληλοβοηθιούνται. Ολοκληρώνοντας το project, οι μαθητές απέκτησαν γνώσεις χρήσιμες για τα επόμενα στάδια της ζωής τους σε γνωστικό και σε κοινωνικο-συναισθηματικό επίπεδο, ενώ παράλληλα χρησιμοποίησαν γνώσεις από το μάθημα της γεωμετρίας.