Στόχος: η διαμόρφωση ενός γόνιμου μαθησιακού περιβάλλοντος στο οποίο προάγονται λεκτικές και μη λεκτικές επικοινωνιακές δεξιότητες των συμμετεχόντων, καθώς γίνεται παραγωγή του επιχειρηματικού λόγου.

Τα παιδιά  χωρίστηκαν σε δύο ομάδες και κλήθηκαν να υπερασπιστούν μια από τις θέσεις: «Διακοπές στο βουνό ή διακοπές στη θάλασσα». Εξηγήθηκε πως ανεξάρτητα με την προσωπική προτίμηση των παιδιών, έπρεπε να συγκεντρώσουν επιχειρήματα που να ισχυροποιούν τη θέση της ομάδας τους. Κατά τη διάρκεια του αγώνα, τα παιδιά της μιας ομάδας προσπαθούσαν να αντικρούσουν τα επιχειρήματα της άλλης ομάδας. Η διαδικασία κύλησε εξαιρετικά, όμως δεν καταφέραμε να καταλήξουμε πού θα πάμε τελικά, καθώς η χώρα μας έχει εξαιρετικά μέρη τόσο στη νησιωτική, όσο και στην ηπειρωτική Ελλάδα!