Με αφορμή τη σχετική Ενότητα της Γλώσσας της Στ’ τάξης, χωριστήκαμε σε ομάδες εργασίας με αποστολή να δημιουργήσουμε τη δική μας διαφήμιση! Οι επιμέρους στόχοι πολλοί: η επιλογή του προϊόντος, το σλόγκαν του, ένα μικρό κειμενάκι που να πείθει τον καταναλωτή, αλλά και ζωντανές εικόνες που να τραβούν το ενδιαφέρον...

Δουλέψαμε ομαδικά, ακολουθώντας συγκεκριμένα βήματα που διδαχθήκαμε για την ομαδική εργασία (καταιγισμός ιδεών, καταμερισμός εργασιών, σύνθεση πληροφοριών, παρουσίαση).

Παράλληλα, περιηγηθήκαμε σε ιστότοπους με εμπνευσμένες και πρωτότυπες ιδέες και δουλέψαμε ένα άρθρο στο μάθημα της Παραγωγής Λόγου πάνω στα πλεονεκτήματα και στα μειονεκτήματα της διαφήμισης!

Όταν οι διαφημίσεις των τεσσάρων ομάδων παρουσιάστηκαν, τα παιδιά με share screen μάς έδειχναν την αφίσα που είχαν δημιουργήσει με το προϊόν της επιλογής τους!

Οι δασκάλες-κριτές εντυπωσιάστηκαν και βράβευσαν την κάθε ομάδα στο κομμάτι που ξεχώριζε. Έτσι, δόθηκαν τα βραβεία: καλύτερου σλόγκαν, πρωτότυπου κειμένου, παρουσίασης και φυσικά... καλύτερης συνεργασίας, που ήταν και το ζητούμενο της δράσης αυτής.

Ένα από τα επόμενα απογεύματα καλέσαμε διαδικτυακά τη διαφημίστρια Κλαίρη Αντωνάκη, η οποία μας παρουσίασε τα στάδια δημιουργίας μιας πραγματικής τηλεοπτικής διαφήμισης. Μικροί και μεγάλοι εντυπωσιαστήκαμε!

Τέλος, στο μάθημα του Θεατρικού Παιχνιδιού, οι ομάδες εργασίας «ζωντάνεψαν» τη διαφήμισή τους και με αυτοσχεδιασμούς έφτιαξαν σενάρια για το πώς μπορεί να μεταφερθεί τηλεοπτικά.