Τα παιδιά της Β΄ τάξης, με αφορμή ένα καφάσι με 10 ντομάτες διαταγμένων σε ζευγάρια, ενθαρρύνθηκαν να υπολογίσουν ατομικά το πλήθος των ντoμάτων. Στη συνέχεια, εξήγησαν στην τάξη τον τρόπο που σκέφτηκαν. Η δραστηριότητα αυτή είχε σκοπό να αναδείξει τόσο τους ποικίλους τρόπους σκέψης που οδηγούν στο ίδιο αποτέλεσμα όσο και να ενθαρρύνει την πολλαπλασιαστική σκέψη (ομαδοποίηση σε 5 ομάδες των 2 ή 2 ομάδες των 5).