Στην Γ΄ τάξη γνωρίσαμε τον κόσμο των επαγγελμάτων. Κάθε παιδί σκέφτηκε ένα επάγγελμα και τα σημειώσαμε όλα στον πίνακα. Στη συνέχεια, επέλεγε ένα επάγγελμα από τον πίνακα και έγραφε κρυφά πέντε λέξεις ή φράσεις-κλειδιά για τα χαρακτηριστικά του επαγγέλματος, χωρίς όμως να το αποκαλύπτει. Η ομάδα έπρεπε να μαντέψει ποιο είναι. Τέλος, προσπαθήσαμε να βρούμε ποια από τα επαγγέλματα του πίνακα συνεργάζονται μεταξύ τους και τι στοιχεία του χαρακτήρα χρειάζονται για κάθε επάγγελμα.

Τα παιδιά συμπέραναν πως σχεδόν πάντα χρειαζόταν η συνεργασία δύο ή τριών επαγγελματιών, για να καταφέρουν να φέρουν εις πέρας τις υποχρεώσεις. Έτσι, αποδείξαμε ότι ο κάθε επαγγελματίας έχει την ανάγκη ενός άλλου για την καλύτερη δυνατή απόδοσή του.

Ακόμη, οι μαθητές μπήκαν στον ρόλο του δημοσιογράφου και πήραν συνέντευξη από τους γονείς τους για το επάγγελμα που κάνουν. Έτσι, εξασκήθηκαν με έναν διαφορετικό τρόπο στην παραγωγή γραπτού λόγου και έμαθαν πληροφορίες για τα διαφορετικά επαγγέλματα. Έπειτα, παρουσίασαν τις συνεντεύξεις τους στην τάξη.

Τέλος, τα παιδιά κλήθηκαν να διαλέξουν ένα επάγγελμα που θα ήθελαν να ακολουθήσουν μεγαλώνοντας. Αρχικά, έγραψαν μια έκθεση γι’ αυτό, αναφέροντας τα χαρακτηριστικά του και γιατί το επέλεξαν. Μέσα από ένα παιχνίδι ρόλων τα παιδιά πέρασαν από «συνέντευξη», προκειμένου να βρουν δουλειά σχετική με το επάγγελμα που είχαν διαλέξει.